MODERNIDADE
“Ver para além das diferenças do outro é encontrar a maneira
de trilharem juntos o caminho.”
(Rachel Naomi Remen)
Palavras-chave: Narrativas. Identidades. Pós-modernidade. Bruner
Recentemente, a pesquisa em várias áreas assumiu uma perspectiva mais qualitativa. Por essa razão há um crescente interesse pelo chamado “modo narrativo de pensamento e expressão”(Bruner, 1986).2 A chamada “Virada Narrativa” tem influenciado as ciências humanas e sociais, e a pesquisa nessa linha metodológica cobre uma variedade de tópicos, desde a ficção a modos narrativos para a compreensão da experiência humana. O psicólogo cognitivista Jerome Bruner referiu-se a “modos narrativos de conhecimento” e descreveu narrativas como histórias, dramas e relatos históricos que enfatizam a intenção e a acção humanas. Explorando essa actual tendência narrativa, este trabalho parte do objectivo de tentar perceber o pensamento de Bruner, na qual mais me identifico mesmo que com pequenas divergências, sem haver comparação ou diálogo com outros pensadores/pesquisadores.
Para Bruner (2002, p. 16), o homem tem a “capacidade de organizar e comunicar sua experiência de forma narrativa”. De acordo com o autor, é na construção de histórias e mitos, e ao ouvir as histórias de outros, que lidamos com nossa experiência e damos sentido à nossa realidade. Na visão do autor, histórias que têm início, meio e fim nos fornecem modelos que contextualizam a informação que processamos. Narrativas e histórias são, assim, de acordo com Bruner (1990), uma forma de pensamento, uma forma de organizar a experiência humana. Para ele, as histórias “fornecem-nos modelos do mundo” (2002, p. 25). Segundo Bruner (1990, 2002), é por meio das narrativas que nos constituímos, que nos transformamos na pessoa que somos, ou seja, é por intermédio das histórias que nos contam e das histórias que contamos, inclusive sobre nós mesmos, que nos formamos e nos transformamos a cada dia, continuamente.
Assim, como esclarece Bruner (2002, p. 25), compartilhar “histórias comuns cria uma comunidade interpretativa” que promove a coesão cultural. Bruner (1990, p. 11) define cultura como “sistemas simbólicos compartilhados” e “formas tradicionalistas de viver e trabalhar conjuntamente”. O autor afirma que a cultura é “o principal factor que dá forma às mentes daqueles que vivem sob seu domínio” (idem, p. 12). Para ele, é a cultura e a busca por significação que moldam e guiam a natureza mutante da espécie humana. E é por meio das narrativas que o ser humano atinge “a capacidade não apenas de marcar aquilo que é culturalmente canónico, mas também de dar conta de desvios que podem ser incorporados pelas narrativas” (idem, p.68). Narrativas e cultura estão, assim, intimamente ligadas, num eterno jogo dialéctico (Bruner, 2002).
As ideias de Bruner (1990, 2002) claramente se contrapõem à concepção “essencialista” do ser humano, que considera o “Eu”, ou nossa identidade, uma essência, algo “pré-existente ao nosso esforço de descrevê-lo” (1990, p. 99).
Para Bruner, nosso “Eu”, nossa identidade, nada mais é que uma construção, “um conceito criado pela reflexão, da mesma forma que construímos outros conceitos” (idem, p. 100). Além disso, como vimos, o nosso “Eu” é constantemente criado e recriado por meio de nossas narrativas, nossas histórias de vida (Bruner, 2002).
Bruner ressalta, ainda, que nossa identidade é “profundamente relacional” (idem, Ibid., p. 86), isto é, o nosso “Eu” é também constituído pelo “outro” por meio das nossas inter-relações sociais. Segundo ele, por meio da nossa capacidade de narrar, produzimos o nosso “Eu”, “que nos une aos outros” e que reflecte a nossa cultura dialecticamente (idem, ibid.).
Bruner (2002, p. 85) também se refere às nossas “múltiplas vozes interiores”, lembrando que cada um de nós é fragmentado e complexo, um conjunto de personagens, ao mesmo tempo em que somos únicos na nossa complexidade.
A cultura ocidental, tal como é por nós conhecida, está amplamente baseada no culto à racionalidade, na celebração da coerência do pensamento e das acções, na valorização da disciplina e da ordem, em nome da homogeneidade, da igualdade entre todos e da inclusão, indistintamente. Contudo, como afirma Coracini (2007), nossa cultura ocidental, ao tentar incluir a todos e proporcionar a todos uma desejada igualdade, na verdade prima pela exclusão e pela desigualdade. Foi nesse contexto que surgiram as chamadas lutas identitárias, ou seja, a luta política por direitos iguais para todos. Essas lutas foram – e ainda são – travadas por movimentos identitários, esses movimentos identitários baseavam-se na concepção de identidade como essência, como unicidade. Para os defensores desses movimentos, cada pessoa tem a sua identidade, que é única, individual e indivisível. Assim, surgiram os movimentos negros, feministas e de homossexuais. Esses movimentos procuram alcançar, para os seus membros, direitos que a eles são negados pela sociedade em geral. Exercem, assim, uma acção política em benefício de seus membros, ou seja, daqueles que compartilham da mesma identidade defendida pelo grupo.
Fontes:
· Bibliografia:
BARRY, H. Jerome Bruner. Disponível em: <http://evolution.massey.
ac.nz/assign2/HB/jbru-ner.html>.
BRUNER, J. Acts of meaning. Cambridge, Mass.: Harvard University
Press, 1990.
BRUNER, J. Making stories: law, literature, life. Cambridge, Mass.:
Harvard University Press, 2002.
· Webliografia:
http://3aspectoslivrodidatico.blogspot.com/
NB. Neste estudo, tentei focalizar as narrativas e identidades pós-modernas de Jerome Bruner, sendo que também li outros e poderia ter optado pela comparação entre eles, por ex. com NICHOLSON. Intenção foi destacar mais Bruner, pelo facto de ir mais de encontro com a minha perspectiva pessoal.
Miguel de Sousa Ribeiro
Artes/Desenho, nº260
